La educación emocional ha sido abordada por décadas y su definición se centra en que es un complemento indispensable para el desarrollo del pensamiento.
Que no solo se enfoque en el conocimiento o en la adquisición de él sino en proporcionar las herramientas esenciales para un desarrollo equilibrado a lo largo de la vida
En la actualidad debemos ir avanzando en una educación que aborde no solo los nuevos mecanismos de enseñanza aprendizaje sino que vayan cerrando la brecha del atraso que dejó la pandemia.
Investigadores coinciden que el atraso de la pandemia por covid dejó entre 2 y 3 años de rezago educativo que el nivel federal ha sido omiso en remediar.
Una de las partes fundamentales para ir combatiendo este rezago aunque el problema es multisectorial, es ir integrando en el contexto educativo la educación emocional principalmente en etapas tempranas.
El modelo actual se ha enfocado a enseñar a los estudiantes emociones básicas, pero en mi propuesta es proporcionar herramientas para abordar la complejidad de los sentimientos propios y de los demás.
Será fundamental la formación de los docentes, por eso he propuesto adicionar un importante enfoque en la ley Estatal de educación.